Στα πλαίσια της ευέλικτης ζώνης τα τμήματα Α1 (Αθηνά Χουλιάρα) και Α2 (Δήμητρα Σμυρλή) υλοποίησαν πολιτιστικό πρόγραμμα με τίτλο : «Φιλαναγνωσία και συναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού». Οι μαθητές επεξεργάστηκαν τα εξής βιβλία: «Ο Τρυφεράκανθος», «Ο Ορφέας και οι νταήδες με τα κίτρινα ποδήλατα», «Ο αδελφός του Τριγωνοψαρούλη», «Παραμύθια με καρπούζι», «Μην φοβάσαι Κοκκινοσκουφίτσα», «Η Ζωή που περισσεύει», «Το κουτί του θυμού», «Αγάπη είναι…», με θέματα που αφορούσαν την αγάπη, τη φιλία,τον φόβο, τη μοναξιά, τον θυμό, τη ζήλεια, την απώλεια, την οικογένεια και τη διαφορετικότητα. Ζωγράφισαν, δραματοποίησαν, έγραψαν τα δικά τους μηνύματα προς τους ήρωες και το βασικότερο έμαθαν να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους!

Τις αναγνώσεις βιβλίων πλαισίωσαν  τρεις ακόμη δράσεις:

Α) Η επίσκεψη της Βασιλικής Πλασκασοβίτη, καθηγήτριας στο Ειδικό Σχολείο Κωφών της Αργυρούπολης και μητέρας μαθητών μας,  η οποία παρουσίασε στα παιδιά την νοηματική γλώσσα μέσω της ανάγνωσης βιβλίου, περνώντας τους παράλληλα το μήνυμα του αλληλοσεβασμού και της αποδοχής του άλλου.

Β Η παρουσίαση του βιβλίου «η γραμμή» με τις ανάλογες δράσεις στο παζάρι βιβλίου που οργάνωσε ο Σύλλογος Γονέων του σχολείου μας με σημαντική συμμετοχή μαθητών από τις τρεις πρώτες τάξεις

Γ) Η επίσκεψη των μαθητών της πρώτης τάξης στο 3ο Νηπιαγωγείο Παλαιού Φαλήρου στα πλαίσια του προγράμματος μετάβασης από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό. Τα παιδιά μας διάβασαν στα νήπια τα βιβλία: «Η γραμμή» και «Οι φίλοι». Παρέα ζωγράφισαν, τραγούδησαν και χόρεψαν. Φεύγοντας, έδωσαν υπόσχεση αντάμωσης τον Σεπτέμβρη στο Δημοτικό!

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Γυρίζω και γνωρίζω» πραγματοποιήθηκε από τα παιδιά της Ε΄ τάξης, του σχολικού έτους 2018-2019, με τη συνεργασία των εκπαιδευτικών Ηλία Σαγιάννη, Άννας Μάντζιου και Πάνου Γιοβανόπουλου.
Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας είχαν την ευκαιρία να επικοινωνήσουν με βιντεοεπικοινωνία  με παιδιά από άλλα σχολεία της Ελλάδας και να ανταλλάξουν πληροφορίες για τον τόπο τους, για τον τρόπο ζωής και τις συνήθειές τους, τον ιδιαίτερο πολιτισμό του τόπου τους, κ.ά.
Πάνω από όλα όμως είχαν τη δυνατότητα να γνωρίσουν και άλλα παιδιά, να διαπιστώσουν πόσα κοινά στοιχεία και χαρακτηριστικά υπάρχουν μεταξύ τους, είχαν τη δυνατότητα να ανακαλύψουν και να ατενίσουν και  άλλους ορίζοντες.

Επισκεφτείτε τον ιστότοπο: Γυρίζω και Γνωρίζω

Στις 26 Μαρτίου επισκέφθηκε το σχολείο μας η συγγραφέας παιδικών βιβλίων Αλεξάνδρα Μπίζη. Συνομίλησε με τα παιδιά  του Β1 και Β2,  δέχθηκε και απάντησε τις στοχευμένες ερωτήσεις τους.

Στο τέλος τους μοίρασε θεματικούς σελιδοδείκτες  ως δώρο και εκείνα της έδειξαν το δικό τους βιβλίο και τις ζωγραφιές που εμπνεύστηκαν από τα δικά της βιβλία.

Με αφορμή την ανάγνωση του βιβλίου της «Ο Πειρατής Περπερούα και ο Κοιμισμένος Κροκόδειλος», οι μαθητές του Β1 συνεργάστηκαν για την δημιουργία του δικού τους βιβλίου, με τίτλο «Ο Κοιμισμένος Κροκόδειλος» και οι μαθητές του Β2 ζωγράφισαν. Για να διαβάσετε το βιβλίο, πατήστε στον τίτλο του: Ο Κοιμισμένος Κροκόδειλος και για να δείτε τις ζωγραφιές πατήστε στον δίπλα σύνδεσμο: Ζωγραφιές.

Συγχαρητήρια στους μαθητές μας και στις δασκάλες  τους  Κυρία Γιόλα Καραβάνα και Νίκη Φαμέλλου για την εξαιρετική προετοιμασία της παρουσίασης.

Προβολή βίντεο

Με μεγάλη χαρά το σχολείο μας συνέχισε την συνεργασία του με τον Σύνδεσμο Κοινωνικής Ευθύνης για Παιδιά και Νέους (ΣΚΕΠ) και την φετινή χρονιά. Ο ΣΚΕΠ είναι ένα σωματείο μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα που έχει ως στόχο την άρση των προκαταλήψεων και του αποκλεισμού των νέων με αναπηρία μέσω της αφύπνισης και αλλαγής στάσης του γενικού πληθυσμού. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Μαθαίνω να Βλέπω τον Άνθρωπο» που υλοποιεί τα δέκα τελευταία χρόνια στα σχολεία εστιάζει στην εξοικείωση των μαθητών με την πραγματικότητα της αναπηρίας, στην κατανόηση των εμποδίων, αλλά και των δυνατοτήτων της. Διευκολύνει την επικοινωνία των μαθητών γενικής εκπαίδευσης με νέους με αναπηρία και ενεργοποιεί «αντανακλαστικά» κοινωνικής συλλογικότητας, αλληλεγγύης και ευθύνης.

Την Πέμπτη 6 Δεκεμβρίου 2018 η Ε΄ τάξη υποδέχτηκε στην Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων τον κ. Κωνσταντίνο Σαμαρά με τον οποίον είχαν ένα γόνιμο διάλογο σχετικά με τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι κωφοί στην καθημερινότητά τους και τους τρόπους που τα αντιμετωπίζουν.

Η συνάντηση ανανεώθηκε την Πέμπτη 24 Ιανουαρίου 2019 με τους μαθητές της Δ΄ τάξης. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την νοηματική γλώσσα, γνώρισαν τις δυσκολίες της, την θεατρικότητά της, την δύναμη και την αξία της ως εναλλακτικό μέσο επικοινωνίας της κοινωνικής ομάδας.

Παράλληλα, οι μαθητές του Δ1, έχοντας επεξεργαστεί το νοηματικό αλφάβητο με τον Δάσκαλό τους, κ. Αυγερινό, το δίδαξαν στους μαθητές του Δ2, με στόχο την αναγνώριση τριών κρυμμένων φράσεων που είχαν αποδοθεί ζωγραφικά με βάση το νοηματικό αλφάβητο.

Τα παιδιά, ενθουσιασμένα, εξέφρασαν πολλές απορίες και προβληματισμούς για την νοηματική επικοινωνία.