Οι μαθητές του Ε1 ολοκλήρωσαν τις 4 θεματικές ενότητες των εργαστηρίων δεξιοτήτων.

Δείτε την 1^η θεματική ενότητα

Δείτε την 2^η θεματική ενότητα

Δείτε την 3^η θεματική ενότητα

Δείτε την 4^η θεματική ενότητα

Οι μαθητές μιλούν για το επάγγελμα που μπορεί να ακολουθήσουν στο μέλλον, βασιζόμενοι σε στοιχεία της προσωπικότητας τους, στο τι τους αρέσει να κάνουν, αλλά και σε ποιες δεξιότητες έχουν ήδη ανακαλύψει ότι διαθέτουν.

Δείτε την παρουσίαση του Στ1 εδώ

Δείτε την παρουσίαση του Στ2 εδώ

Δύο συμμαθητές συζητούν τι μπορούν να κάνουν για να βοηθήσουν να σωθεί ο πλανήτης μας…

Δες το βίντεο εδώ

Οι μαθητές ζωγραφίζουν τα 3 ‘R’ για να σώσουμε τον περιβάλλον από τα σκουπίδια.

Reduce = Ελαττώνω

Reuse = Ξαναχρησιμοποιώ

Recycle = Ανακυκλώνω

Δες την παρουσίαση εδώ

Οι τάξεις ΣΤ1 και Στ2, κατά το σχολικό έτος 2021-22, πραγματοποίησαν δράσεις που αποβλέπουν στην καλλιέργεια του αλληλοσεβασμού έναντι των υπολοίπων ανθρώπων σε ζητήματα διαφορετικότητας και στην ενσυναίσθηση των μαθητών/τριών.Σκοπός των δράσεων ήταν οι μαθητές/τριες να γνωρίσουν τη σημασία του όρου ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, να διακρίνουν τις διάφορες κατηγορίες των ευάλωτων κοινωνικών ομάδων, καθώς και τα προβλήματα και τις δυσκολίες που αυτές αντιμετωπίζουν.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

ΜΟΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΕΣ! ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΑΝΤΟΥ! ΠΩΣ Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΑ ΚΑΙ ΝΟΗΜΑΤΙΖΕΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΤΙΣ ΥΠΌΛΟΙΠΕΣ ΤΕΧΝΕΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Δ ΤΑΞΗΣ, ΕΦΤΙΑΞΑΝ ΤΙΣ ΔΙΚΕΣ ΤΟΥΣ ΚΟΥΚΛΕΣ, ΑΥΤΟΣΧΕΔΙΑΣΑΝ ΔΙΑΛΟΓΟΥΣ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΣΚΕΤΣ ΜΕ ΑΥΤΕΣ ΚΑΙ Η ΔΡΑΣΗ ΤΟΥΣ ΠΛΑΙΣΙΩΘΗΚΕ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΛΛΗΛΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΟΥ ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ. 

ΜΕ ΕΚΤΙΜΗΣΗ,

Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΠΕ79.01

ΡΑΦΕΛΕΤΟΥ ΦΛΏΡΑ

Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων οι μαθητές της Δ΄τάξης με την καθοδήγηση των δασκάλων τους Πνευματικού Βασίλη και Φαμέλου Νίκης υλοποίησαν πρόγραμμα Κυκλοφοριακής Αγωγής.

Στόχος του προγράμματος ήταν να μάθουν να κυκλοφορούν με ασφάλεια ως πεζοί, ως επιβάτες σε αυτοκίνητο καθώς και ως ποδηλάτες. Μέσα από πολλές δράσεις έμαθαν τα σήματα του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας, δημιούργησαν χάρτες της γειτονιάς τους εντοπίζοντας τα επικίνδυνα σημεία, δημιούργησαν οι ίδιοι σήματα καθώς και φωτεινούς σηματοδότες. Επίσης έμαθαν πώς μπορούν να ποδηλατούν με ασφάλεια στην πόλη, ποια είναι τα χαρακτηριστικά ενός καλού ποδηλάτου καθώς και τον εξοπλισμό που πρέπει να διαθέτουν.

Ολοκληρώνοντας το πρόγραμμα με την βοήθεια του γυμναστή του σχολείου Ανδρικόπουλου Τρύφωνα το προαύλιο μετατράπηκε σε ένα πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής όπου οι μικροί ποδηλάτες διασκέδασαν και εφάρμοσαν με άψογο τρόπο όλα όσα είχαν μάθει. Αυτή η βιωματική δράση ήταν για τους μαθητές μια αξέχαστη εμπειρία γνώσης.

Στο μάθημα των Αγγλικών επίσης έμαθαν τα σήματα και πως τα ερμηνεύουμε στην Αγγλική γλώσσα. Τα ζωγράφισαν και με διαδραστικό τρόπο έγινε καλύτερη εμπέδωση όπου τα παιδιά διασκέδασαν παίζοντας ρόλους οδηγού – τροχονόμου.

Video 1, Video 2

Video των μαθητών του Δ1

You must turn left!

You can’t walk here

You can’t park your car here

You must go straight ahead

You cannot ride your bike here

You can’t drive into this road

You can’t drive at more than 50 km an hour

Do not turn left!

Don’t sound your horn here

Be careful! there are pedestrians here!

Be careful! There are dangerous turns ahead!

Video των μαθητών του Δ2

Be careful! There are dangerous turns ahead!

Be careful! There are pedestrians here!

You can’t drive more than 50 kiometers an hour

You can’t drive your car into this road!

You can’t walk here

You must go sraight ahead

You must turn left

You can’t ride your bike

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Η Α’ τάξη ασχολήθηκε στο πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων, με το πολύ σημαντικό θέμα της διατροφής!
Μάθαμε αλλά και διασκεδάσαμε, προβληματιστήκαμε, συζητήσαμε , αναρωτηθήκαμε για πολλά, τραγουδήσαμε, ζωγραφίσαμε, συνεργαστήκαμε με τις οικογένειες των παιδιών και καταλήξαμε στα πιο ωφέλιμα για τη ζωή μας!
Στο τέλος το κάναμε και ένα χαρούμενο μπλουζάκι για να το φοράμε και να μας θυμίζει τα σημαντικά του προγράμματος!
Ευχαριστούμε τους συναδέλφους κ. Χρύσα, κ. Σοφία και κ. Πάνο που βοήθησαν στη διαδρομή του προγράμματός μας…
Συνεχίζουμε…😎

• 

• 

• 

• 

• 

• 

•